В МАОУ «Лицей №107» состоялась игра в рамках проекта «Инициативное бюджетирование», предложенная участником проектно-образовательной сессии «Инициативы школьников» (18/19 декабря 2022 года), учеником 8А класса Соповым Ярославом. Ребята, которые вошли в состав инициативной группы, являются активными учащимися нашей школы. Они с удовольствием поддержали Ярослава и в этот чудесный субботний день пытались построить собственное государство и понять экономическую составляющую бюджетирования страны.
Ребята создали государство Радостан и запустили экономику радости. В начале игры участники выбрали свои роли в одном из четырех секторов. Сектор власти, сектор финансов, сектор производства и сектор услуг. В сложившемся социуме у каждого участника были 3 обязательные задачи, которые часто друг-другу противоречат. Первая, личная - заработать больше всех денег. Вторая, личная - стать счастливым став членом какого-то школьного клуба. Третья, командная - вернуть внешний долг. Если внешний долг не вернуть, то деньги обесценятся и все школьные клубы обанкротятся.
Смогли ли игроки организовать государство и найти баланс между личным и общественным? – на этот вопрос Вам смогут ответить ребята, если Вы тоже захотите присоединиться к «Инициативной группе ребят МАОУ «Лицей №107». You are welcome!
14 января 2023 года состоялась встреча ребят инженерного 10 а класса МАОУ «Лицей №107» с кандидатом химических наук, научным сотрудником Института нефтехимии и катализа – структурного подразделения Федерального государственного бюджетного научного учреждения Уфимского федерального исследовательского центра Российской академии наук Павлом Викторовичем Ковязиным. Он представил свой опыт в научных разработках и изобретениях, а также рассказал про научно-исследовательские проекты и возможности участия в грантах. Павел Викторович обратил внимание на сравнение участия в исследованиях со спортивными достижениями. Чем не спорт, понимать, что ты продвинулся в дистанции и открыл новые технологии, возможно, помог человечеству достигнуть новых вершин. Рассказал о важности выбора занятия наукой в рамках профориентации, о возможности общения с научными сотрудниками для ребят в поисках рецензентов их исследовательских проектов, а также предложил свое участие в школьной научно-практической конференции нашей школы в этом году.
